11月8日，由中國高等教育學會主辦、三盟科技承辦的“2020智慧校園標準體系建設與人工智能+教育論壇” 在長沙召開。論壇以“AI+教育 智聯WE來”為主題，以“探索人工智能在智慧校園建設、智慧教學、智慧管理、智慧服務的創新應用與實踐”為主線展開研討。
中國高等教育學會副會長、教育部高等教育司原司長張大良發表精彩致辭。他指出，目前，以大數據、人工智能、物聯網為代表的“新基建”迅猛發展，對我國經濟社會發展和教育教學改革創新都帶來了新機遇、新挑戰。“新基建”不僅推動著傳統產業的數字化轉型，而且為高校智慧校園建設增添了新動能。我們要抓住機遇，超前布局，做出總體部署和戰略設計。
在此分享張大良副會長致辭全文。
尊敬的各位領導、專家學者、老師們：
大家下午好！
很高興與大家相聚在歷史文化名城長沙，共同出席2020智慧校園標準體系建設與人工智能+教育論壇。在此，我僅代表中國高等教育學會，對各位嘉賓的到來和各位專家學者的積極參與，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
眾所周知，智慧校園是建設以物聯網為基礎的智慧化校園工作、學習和生活的一體化環境。一體化環境是以各種應用服務系統為載體，把教學、科研、管理、校園生活進行有效融合，形成無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。縱觀國際、國內教育信息化的發展，建設智慧校園已是大勢所趨，勢在必行。
從國外來看，本世紀以來，隨著信息技術在教育教學領域當中的廣泛應用和深入拓展，世界各國都把發展教育信息化看作是關系到本國國際競爭力的重要因素予以高度重視。有的國家把優先推進教育信息化作為國家重點發展戰略，以期通過創新教育教學方式，提高教育自身的綜合實力。
當下，發展智慧校園已經成為國際教育信息化發展的新方向和全球教育發展的新趨勢，世界上多個國家已經把建設智慧校園作為他們未來教育發展的重大戰略選擇。不僅把智慧校園建設作為教育信息化的重要組成部分，而且作為學校的重要標志和主要的工作抓手。
從國內來看，黨中央國務院高度重視教育信息化發展。黨的十九大以來，教育信息化2.0行動計劃，中國教育現代化2035等文件相繼出臺，發展教育信息化被放在了前所未有的突出位置，成為我國教育事業發展的當務之急。
中國教育現代化2035指出，加快信息化時代教育變革，建設智能化校園，統籌建設一體化智能化教學、管理和服務平臺。當前，基于互聯網的教育信息化建設，已經成為我國教育發展的戰略重點，助推智慧校園深度發展，驅動教育信息化進步已經成為推進教育現代化的核心課題。
今年新冠疫情防控期間，我國各類學校開展了在線教育試點，實現了“停課不停學”。這場前所未有的大規模教育試點，成為創新教育理論實踐的重要試點，深化了教學改革，促進信息技術和教育教學深入融合，提高教師信息素養和教學能力的水平，創新了教學管理體制機制，完善了教學質量保障機制。
目前，以大數據、人工智能、物聯網為代表的“新基建”迅猛發展，對我國經濟社會發展和教育教學改革創新都帶來了新機遇、新挑戰。“新基建”不僅推動著傳統產業的數字化轉型，而且為高校智慧校園建設增添了新動能。我們要抓住機遇，超前布局，做出總體部署和戰略設計。
借此機會，我就高校智慧校園建設談三點粗淺的認識，與大家交流。
一、發展互聯網+教育，推進人才培養模式改革
隨著互聯網的高速發展，線上線下深度融合式的教育教學模式將成為未來教學形態的重要發展趨勢。我們既要運用好技術支撐，又要加強培訓提升教師線上教學的能力，讓互聯網教育真正融入到教育教學的全過程，成為提升教育教學質量的重要手段。要深入研究互聯網+教育的有效做法和成功經驗，真正實現學生個性化培養，研究式教學，自主性學習，全面提高教育教學質量。
二、加強數據治理與共享，周到精準服務師生
要建立完善的數據管理體系，加速推進數據治理與共享，消除“數據孤島”，實現各業務系統之間的高度協作、信息互通。同時也要注重構建以服務師生為核心的在線創新應用平臺建設，打通跨部門的業務辦理壁壘，實現一站式校園服務，提升辦事效率。
三、整體設計系統建設，提高智能化管理水平
智慧校園建設是一個龐大的系統工程，要立足學校全局，高起點的規劃，高質量的管理，打造全面感知、數據融合、服務創新的智能化體系，為智慧校園長期穩定的發揮效益打下良好的基礎。要加強頂層設計，系統謀劃，整體推進智慧校園建設，促進智慧校園建設，從局部運用轉向全覆蓋運用，提升學校公共服務和管理的智能化水平。
最后希望通過本次論壇與各位深入探討新一代信息技術，在智慧校園建設和智慧教學中的創新應用，分享人工智能、物聯網、大數據等新技術的應用成果，推動高校以教育信息支撐教育現代化，衷心祝愿本次論壇圓滿成功，謝謝大家。
